阜阳市教育局关于2018年“一师一优课、一课一名师”活动实施方案的补充说明
浏览次数:2015信息来源: 基教科发布时间:2018-04-16

教办函〔2018〕15号

 

阜阳市教育局关于2018年“一师一优课、一课一名师”活动实施方案的补充说明

 

各县市区教育局、市教育局开发区分局,有关直属学校:

“一师一优课、一课一名师”活动自2014年启动以来,我局高度重视,每年都召开了工作推进会和培训会,定期发文通报,连续三年,我市教师的参与率、晒课数、参评省优数、参评部优数均居于全省前列,对丰富国家平台的资源,提升教师的信息技术素养,促进信息技术与教育教学融合,转变课堂教学方式,提高教学效果与质量起到了积极作用。同时,各地各校都创造了好的经验、好的做法,涌现出一批优秀的应用信息技术教学的能手和管理员。

为把握“一师一优课、一课一名师”活动的新变化,取得新突破,将有关事宜通知如下。

一、开展“优课”活动存在的主要问题

  1. 对活动的重视程度上,大多数县市区达到或超过了文件要求的数量,少数地方勉强达到或没有达到。
  2. 晒课的数量多,但质量上乘的不多,课堂实录的拍摄质量也有很大的提升空间,竞争部级“优课”的能力明显不足。
  3. 晒课资源在不同学科之间分布不平衡。语文、数学、英语等学科晒课量大(尤其是小学段),而音体美、信息技术、综合实践活动等学科晒课量较少。
  4. 晒课的教学手段与方式仍是以教师为中心的讲授式为主,缺乏以学生为中心的,支持探究、协作等互动式、自主式学习活动的晒课,特别是信息技术与学科教学深度融合的还很不够。
  5. 优课资源深入应用的机制和模式有待进一步探索,对于遴选出的优课资源,还有一个充分发挥示范效应的要求,目前虽然做了一些有益的探索,比如学“优课”活动、在线会客室、网络教研等,但仍需要强化与跟进。

二、优课活动的新变化

适应新形势的要求,教育部对今年的“优课”活动做了新的调整,有以下变化:

  1. 晒课范围的变化:活动参与范围新增了特殊教育学校。特殊教育学校的晒课工作由教育部基础教育司特殊教育处线下组织,具体方案另行通知。
  2. 晒课目录变化:2017年9月,全国六•三学制学校统一使用了义务教育道德与法治、语文和历史教材(简称统编教材),晒课平台按规定对相应学科目录进行了调整。小学一年级、初中一年级启用三科统编教材,其余以本年度活动通知要求规定的部审教材为依据。
  3. 晒课平台版块变化:调整成“学科教育”“专题教育”两个版块。专题教育包含小学、初中和高中三个学段的综合实践活动、心理健康教育、安全教育和家庭教育。

综合实践活动以专题形式进行晒课,综合实践活动中的小学和初中信息技术学科,原来隶属于学科教育的相关内容移入到专题教育中,所晒的节点在国家平台公布。

心理健康教育、安全教育和家庭教育以主题分类方式进行晒课。

  1. 晒课节点变化:节点往年已经征集5节省优节点不再开放晒课;部审教材中暂未部优的节点*标注“部优未覆盖”;*标节点表示未覆盖部级优课的节点,部优评选时优先。
  2. 上传视频大小限制改为500M,去年为1G;视频大小的变化要求今年要有更高更精良的技术做保障,否则无法将实录课上传,也就无法参加省优、部优课评选。
  3. 省级优课遴选报部优的数量明显压缩,要求在质量上下功夫。
  4. 注意不同学段传课时间节点的变化。不同学段传课时间安排如下:

小学4-6年级:3月16日-4月30日

小学1-3年级:3月16日-5月31日

初中:4月1日-6月30日

高中:6月1日-8月31日

三、相关要求

  1. 各地各校要高度重视晒课活动,克服松懈、应付和为难思想,公开方案,明确分工,责任到人,任务到校,发挥好基教、教研、电教的合力作用,创造性地细化落实好活动的每个任务环节,确保活动成效。
  2. 在保证晒课数量的前提下,努力提升“优课”质量。2018年国家平台上的晒课,不再限制教材使用版本。同时,鼓励教师关注新增项目的晒课,如主题类、专题类晒课。
  3. 为丰富省级平台资源,扩大参与面,保证参与度,今年省厅将重新开放省平台(时间约为4月下旬),在省平台晒课不受节点限制,但必须是在省内规定使用的教材版本。
  4. 以质量为根本,打造精品课。今年的部优评审指标进一步优化,并进一步限制了省优遴选推荐部优的数量,并明确了参与活动的教师在设计课例时,要特别重视信息技术应用的质量和内涵,重点探索和创新信息化条件下课堂教学的人才培养模式,这就要求教师在如何运用信息化手段改变教学方法、转变教学模式、呈现教学内容、提升教学效果上精准施策,求得实效。

 实录课中应使用国家规范语言文字,技术上做到取景合理,音画同步、清晰。评审推优时坚持质量第一,对未达到优课标准的课例即使只有一节晒课也不予推荐。

  1. 充分发挥好“优课”的示范引领作用,探索“优课”的有效使用机制,开展丰富多彩的学“优课”、用“优课”活动。各级教研部门要在这方面发挥好作用。

 

 

 

阜阳市教育局

2018年4月11日

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